老奶奶想養(yǎng)一只貓，老爺爺就出門去找貓。他來(lái)到一個(gè)到處都是貓的山丘，把碰到的每一只漂亮的貓都帶走了，于是，有幾百只貓、幾千只貓、幾百萬(wàn)只貓、幾千萬(wàn)只貓、幾億萬(wàn)只貓，都跟著老爺爺回家了。為了要留下一只貓，所有的貓開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)最漂亮，這些貓氣得你吃我我吃你，最后只有一只很不起眼的小貓活下來(lái)了。老爺爺和老奶奶終于發(fā)現(xiàn)，這只貓是世界上最漂亮的貓……
《100萬(wàn)只貓》1928年出版，被譽(yù)為美國(guó)第一本“真正的繪本”，為20世紀(jì)30年代的“繪本黃金期”拉開(kāi)了序幕。婉達(dá)·蓋格的筆觸如行云流水，她一直認(rèn)為，繪本創(chuàng)作也是不折不扣的藝術(shù)創(chuàng)作，即使對(duì)象是小孩，也要全力以赴。正因?yàn)檫@樣的精神，和她在繪畫與文字上的獨(dú)特風(fēng)采，《100萬(wàn)只貓》至今魅力依舊。
1.美國(guó)史上第一本“真正的繪本”
2.榮獲全美童書最高榮譽(yù)——紐伯瑞獎(jiǎng) 劉易斯•卡洛爾書架獎(jiǎng)
3.被《紐約時(shí)報(bào)》譽(yù)為“讀者永遠(yuǎn)的最愛(ài)”
4.入選美國(guó)《學(xué)校圖書館》雜志“影響整個(gè)世紀(jì)的一百本書”
5.入選紐約公共圖書館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種繪本”
6.入選日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)編《世界繪本100選》
你是那萬(wàn)分之一嗎
還沒(méi)看這本書前，我已經(jīng)在松居直的《幸福的種子》和新蕾出版社出版的《中國(guó)兒童閱讀6人談》中大致了解了一下。這本書被譽(yù)為美國(guó)第一本“真正的繪本”，有著劃時(shí)代和里程碑的意義。
書的質(zhì)量還不錯(cuò)。書中夾著的?讀手冊(cè)是我最需要的，讓我進(jìn)一步的了解了作者的生平事跡和對(duì)本書的評(píng)價(jià)。100萬(wàn)只貓嗎？當(dāng)你看到漫山遍野的貓出現(xiàn)在眼前時(shí)，當(dāng)你看到作者描述億萬(wàn)只貓時(shí)，一定會(huì)很驚訝。億萬(wàn)只貓喝水、億萬(wàn)只貓吃草、億萬(wàn)只貓打架，是什么樣的場(chǎng)景？
全是貓的山丘、億萬(wàn)只貓跟在老爺爺?shù)纳砗笈胖L(zhǎng)隊(duì)來(lái)到老奶奶面前，真是不可思議呢。億萬(wàn)只貓為了爭(zhēng)誰(shuí)最漂亮互相打架、撕咬起來(lái)，最后只剩下一直柔弱的小貓生存了下來(lái)（是否值得深思呢？嘩眾取寵、為了名利、榮譽(yù)、地位而爭(zhēng)吵，沒(méi)有誰(shuí)最后是贏家）。
億萬(wàn)分之一？這只幸運(yùn)的小貓，因著它的低調(diào)，不張揚(yáng)，最后和老爺爺奶奶幸福的生活在了一起。
看到書中這只瘦弱的小貓吃食的場(chǎng)景，寶寶笑的很開(kāi)心呢。剛到老奶奶家時(shí)的狼吞虎咽，腦袋也塞到盆子里不見(jiàn)了，到后來(lái)慢慢的吃胖了、毛也變光滑了，姿態(tài)也優(yōu)雅了，每一幅圖畫的都很注意細(xì)節(jié)。
睡覺(jué)前，寶寶說(shuō)，媽媽，我們家也養(yǎng)一只貓吧。
可愛(ài)的書
應(yīng)該說(shuō)，孩子的喜愛(ài)程度，沒(méi)有超過(guò)我的，我感覺(jué)這個(gè)故事，兩歲多的孩子不太能理解的其中的深刻含義。
不過(guò)民間故事的魅力就是在，可以把一些東西無(wú)限夸大，當(dāng)孩子看到這漫崇山遍野的，幾百只貓，幾千只貓，幾萬(wàn)只貓，幾十萬(wàn)只貓，幾百萬(wàn)只貓，幾千萬(wàn)只貓，幾億萬(wàn)只貓時(shí)，他的嘴巴成○型了，大概他也被這壯觀的貓群驚呆了，然后老爺爺把所有的貓都帶回家了，后來(lái)那些貓，因?yàn)樽钥渥约菏亲钇恋模突ハ喙簟⑺阂В詈蠖蓟ハ喑缘袅耍ㄟ@?也比較夸張），最后剩下了一只看上去不是那么漂亮的小貓咪，而它可以幸存下來(lái)的原因是，它自我感覺(jué)不是最漂亮的，所以沒(méi)有貓來(lái)找它麻煩，反而就生存了下來(lái)，后來(lái)它和老爺爺、老奶奶幸福地生活在了一起，這個(gè)故事告訴我們什么呢？我覺(jué)得就是三個(gè)字，不張揚(yáng)吧，再加上民間故事的背景，還是值得反復(fù)去一遍遍地讀的，特別是那一段，幾百只貓、幾千只貓……每次讀來(lái)都覺(jué)得很龐大。
啟發(fā)式的故事
看似給小孩子看的繪本，其實(shí)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事只有大人才看得懂個(gè)中的道理。小學(xué)時(shí)學(xué)的“撿了芝麻丟了西瓜”式的課文與這個(gè)故事有點(diǎn)類似。不過(guò)這個(gè)故事最后小貓的那句話其實(shí)話中有話。要想?yún)⑼钙渲械牡览淼脑挘魅擞懈魅说目捶ǎ珪懈郊恿艘槐拘⌒〉膶?dǎo)讀，很出乎我的意料哦。硬皮書，愛(ài)死了！
作品解讀／彭懿
《100萬(wàn)只貓》初版于1928年，常常被認(rèn)為是美國(guó)第一本真正意義上的圖畫書，說(shuō)它拉開(kāi)了上個(gè)世紀(jì)30年代圖畫書黃金期的序幕。
為什么這么說(shuō)呢？
首先我們來(lái)看它的故事。
“從前從前，有一對(duì)老先生和老太太住在……”這個(gè)開(kāi)頭的口吻我們太熟悉、也太親切了，民間故事與格林童話都是這樣開(kāi)頭的。事實(shí)上，它就是一個(gè)德國(guó)的民間故事。對(duì)于在舊世界的風(fēng)俗、歌謠和民間傳說(shuō)中長(zhǎng)大的婉達(dá)·蓋格來(lái)說(shuō)，寫起這類體裁的作品來(lái)實(shí)在是游刃有余。松居直在他與人合著的《圖畫書之力》（《絵本の力》，2003）中對(duì)婉達(dá)·蓋格駕馭故事的能力贊不絕口：“《100萬(wàn)只貓》的最大特色，是它作為一個(gè)故事的完成度的高度。婉達(dá)·蓋格從小就聽(tīng)父母故鄉(xiāng)波西米亞的民間傳說(shuō)和大人們講故事，再加上她照看弟弟妹妹時(shí)講故事的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于故事那源源不斷的情節(jié)、重復(fù)的節(jié)奏、語(yǔ)言所具有的音韻、講故事的那種起承轉(zhuǎn)合的語(yǔ)氣等等，早就爛熟于心了。”
民間故事這種起源于口承文學(xué)的形態(tài)有一個(gè)好處，朗朗上口又易于流傳，只要大人給孩子讀一遍《100萬(wàn)只貓》，孩子就會(huì)記住了——這也從另一個(gè)側(cè)面，驗(yàn)證了松居直的另外一個(gè)一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)：圖畫書是讀給孩子聽(tīng)的。婉達(dá)·蓋格深知孩子傾聽(tīng)大人用繪聲繪色的口吻講故事時(shí)的那種喜悅。所以，她沒(méi)有把它畫成一本孩子自己去讀的圖畫書，而是畫了一本大人讀給孩子聽(tīng)的圖畫書，那些插圖，都是孩子一邊聽(tīng)大人讀、一邊自己看的插圖。
故事的結(jié)尾似乎很恐怖——因?yàn)楹脦装僦弧⒑脦浊е弧⒑脦装偃f(wàn)只、好幾億只、好幾兆只貓都搶著說(shuō)自己是最漂亮的貓，于是它們便天翻地覆地打了起來(lái)。這可不是一場(chǎng)隨隨便便的斗毆，是一場(chǎng)殺戮！殺到最后只剩下了一只！用老太太的話來(lái)說(shuō)，就是“它們一定是你吃我、我吃你，通通被吃掉了。”——吃、吃掉了？你聽(tīng)到了嗎？這可不是一只貓，是黑壓壓的好幾兆只貓啊！可我們并不覺(jué)得殘忍與血腥，孩子們聽(tīng)了說(shuō)不定還會(huì)笑出聲來(lái)，民間故事都這么寫，這正是它的傳統(tǒng)與幽默。
我們?cè)賮?lái)看它的畫面。
今天，類似《100萬(wàn)只貓》這樣的橫長(zhǎng)開(kāi)本的圖畫書我們已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，對(duì)“圖畫書是用圖畫來(lái)講故事的”這樣的說(shuō)法，也不會(huì)有什么異議了。但是在七十多年，這一切都是婉達(dá)·蓋格的首創(chuàng)！最典型的，就是第4頁(yè)與第5頁(yè)合起來(lái)的那個(gè)畫面，這是一個(gè)被永久載入了史冊(cè)的經(jīng)典畫面——老先生出門去找貓，他越過(guò)了一座又一座艷陽(yáng)高照的小山丘……左面一頁(yè)與右面一頁(yè)合成了一幅畫面，一條彎彎曲曲的山道從左面一頁(yè)的左下角，一直延伸到右面一頁(yè)的右上角。太精彩了，沿著這條山道蜿蜒而上，首先映入眼簾的是老先生和老太太住的那座四周開(kāi)滿了花的小房子，小房子的煙囪里還冒著煙，是炊煙吧？再往上，是散落在路邊和山丘上的人家、教堂，還有成片成片的樹(shù)和補(bǔ)丁似的田地。啊，看見(jiàn)了，胡子長(zhǎng)得都翹起來(lái)的老先生已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，快要走出畫面了。這些都是文字上所沒(méi)有的細(xì)節(jié)，這就是圖畫講給我們的故事。正如松居直所說(shuō)的那樣，當(dāng)文字的敘述與圖畫的敘述融為一體的時(shí)候，“圖畫書”也就成立了。
《100萬(wàn)只貓》被人說(shuō)得最多的，還有它的留白以及畫面上那些手寫的文字。原版上的那些具有鄉(xiāng)村氣息的文字，都是出自于婉達(dá)·蓋格的弟弟之手。
說(shuō)到這本書，還有一個(gè)失而復(fù)得的故事。這其實(shí)是她許多年前的一部舊稿，她曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)三本圖畫書，還把它們寄給了紐約的出版商，不過(guò)很快就被退了回來(lái)。33歲那年，“科沃德—麥卡恩”出版公司的一位名叫埃默斯坦·埃文斯的童書編輯，在“紐約韋黑美術(shù)館”發(fā)現(xiàn)了婉達(dá)·蓋格的作品。她問(wèn)婉達(dá)·蓋格：你愿意出版一本圖畫書嗎？于是婉達(dá)·蓋格就從退稿中取出了一部，這就是《100萬(wàn)只貓》。
《100萬(wàn)只貓》獲得了成功。即使在彩色圖畫書縱橫天下的今天，它也依然是那樣地大放異彩。不然，《英語(yǔ)兒童文學(xué)史綱》的作者約翰·洛威·湯森怎么會(huì)感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“婉達(dá)·蓋格創(chuàng)作了一本無(wú)可挑戰(zhàn)的經(jīng)典圖畫書……《100萬(wàn)只貓》完全是黑白的，證明了色彩對(duì)一本成功的圖畫書并不是重要的。”
